如何給少兒講編程?
1、首先給少兒講編程一定要簡單,通俗易懂。
因為少兒接觸的事務比較少,你要用形象的少兒可以接受的方式讓他們理解。
2、講編程的速度一定要慢。
因為少兒的接受能力相對較弱一些,所以要適當調慢步驟。
3、講編程一定要少兒親手實踐。
因為編程本來就是抽象的事物,如果不進行練習的話,少兒不能很好理解抽象的事物。
4、一定要多復習。
少兒的自覺力差些,課上一定要先復習再講新的知識。
知識點擴展:
我們需要明確,給孩子上編程課的目的是什么
我想,對于中小學年齡段的孩子,編程課的主要目的應該是啟蒙——讓孩子接觸編程知識,在編程學習中強化邏輯思考能力、系統思維能力以及組織協調能力,進而激發孩子的創造力,而不是現在就為了職業考慮,去掌握一門技能。
如果明確了這個目的, 那我們看看應該如何選擇編程課
對于中小學年齡段的孩子,首先不要去考慮編程語言,先明確課程設計是否做到兩個前提:
學習編程的過程能否做到所見即所得——輸入指令,立刻能夠看到效果;
能否從項目式學習入手,并建立快速反饋機制,給孩子成就感。
如果在教學設計中滿足這兩個前提,我們基本就可以判斷,這個課程是可以考慮的。
那接下來,我們就需要選擇學習的體系
在這方面,我個人的建議很簡單:如果你的孩子年齡偏小,還不能記下26個英文字母、沒有使用過鍵盤,那么毫無疑問,scratch是首選。國內也有很多類似的編程工具,我自己就見過四五個開發團隊在做類似的產品,但基本上還是以借鑒(或者說抄襲)scratch為主,加上一點所謂的微創新。抄襲往往只能抄到皮毛,而那些所謂的微創新更是危險的。所以,認定了方向,最好就選擇一個有系統、有積淀的工具。
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